为破解跨公司组建班级中同学间的陌生壁垒，加速集体情感联结，强化班级凝聚力，10月15日，2025级博学拔尖创新人才实验班以“博学同行，筑梦启航”为主题，在一教107教室及公司操场开展系列团建活动。全体博学班同学以学习小组为单位积极参与，在趣味互动中深化友谊、凝聚合力，为后续集体发展奠定坚实基础。

一、室内互动：创意破冰，初建默契

团建活动于13:30在一教107正式开启。首个环节 “名牌设计” 中，同学们手持空白名牌与装饰道具，或绘制趣味图案，或粘贴特色贴纸，将姓名与个人风格巧妙结合——有的用英文名展现国际视野，有的以卡通形象传递活力，独特的名牌设计为后续互动埋下趣味伏笔。

“姓名连环问” 环节随即展开。各小组按顺序依次介绍，“我是张丰霁，喜欢航天”“他是张丰霁，喜欢航天；我是刘恩，喜欢编程”，重复与接力的形式让同学们快速记住彼此姓名与兴趣。随后，冯琪老师随机邀请同学复述他人信息，答对者为小组赢得积分，未答对的同学则通过唱歌、介绍家乡等小节目活跃气氛，现场笑声与掌声不断。

传声筒与“你画我猜”游戏进一步拉近同学距离。传声筒环节中，猜词者佩戴降噪耳机，比划者通过肢体动作演绎“供应链管理”“智慧物流”等专业词汇及“小猫追蝴蝶”等趣味短句，2分钟内的默契配合考验着小组协作能力；

“你画我猜”环节里，绘画者用简笔勾勒关键词，台下同学举手抢答，率先猜对的小组获积分奖励，专业知识与趣味元素的结合，让互动既有“脑力挑战”又不失“欢乐氛围”。

二、户外竞技：协作比拼，凝聚合力

午后的操场阳光正好，户外团建环节在同学们的期待中拉开帷幕。“躲猫猫大作战（共享位置版本）” 率先开始，6 个学习小组通过猜丁壳分为“鼠队” 与 “猫队”。“鼠队” 拥有 2 分钟躲藏时间，“猫队” 则借助微信群位置共享展开抓捕。15 分钟的限时比拼中，“鼠队” 灵活更换躲藏地点，“猫队” 协同追踪，被抓到的同学有序前往指定区域等候，全程既紧张刺激又秩序井然，最终获胜的小组为“猫队”。

“数字抱团” 与 “123 木头人” 游戏让全场参与感拉满。“数字抱团” 中，同学们围成大圈顺时针移动，听到 “3”“5” 等数字口令后迅速组队，未凑齐人数的同学遗憾淘汰，最终留存的小组成员获精美礼品；“123 木头人” 环节，扮演“木头人” 的裁判转身瞬间，同学们屏住呼吸保持静止，率先触碰 “木头人” 的前三名同学收获奖励，最后三名则通过唱歌、说笑话等节目为活动增添欢乐色彩。

“名字大作战” 与 “两人三足” 将团建氛围推向高潮。“名字大作战” 中，6 个小组分为两大组，隔着床单快速辨认并喊出对方成员姓名，率先叫对名字的成员为大组赢得优势，直至某组全员淘汰；“两人三足” 比赛里，各小组派出两队成员参赛，绑紧的绑腿考验着步伐协调性，“一二、一二” 的口号声中，参赛队伍沿路线稳步前进，按冲线顺序获得积分，两轮比拼后，“萤窗组” 凭借稳定发挥暂列积分前列。

最后的撕名牌大作战成为 “终极考验”。各小组成员后背粘贴名牌，15 分钟内既要保护队友名牌不被撕下，又要策略性 “进攻” 其他小组。赛前的热身运动确保安全，比赛中同学们避免过度碰撞，以灵活的战术与默契的配合展开比拼。最终，“智联五号舱” 小组凭借全员协作，成为最后留存的小组，赢得 5 分积分奖励，户外竞技在欢呼声中落下帷幕。

三、活动总结：以团建促融合，以协作共成长

本次团建活动以 “小组积分” 为纽带，将趣味互动与协作竞技相结合。经过多轮比拼，“萤窗组”“智联五号舱” “研途星光互助组”分列积分前三名，各小组成员收获精美小礼品；积分后三位的小组则通过唱歌、跳舞等集体节目完成 “惩罚任务”，轻松的氛围让 “惩罚” 也成为欢乐的一部分。

活动结束后，同学们纷纷表示，此次团建不仅让来自不同公司的大家快速熟悉，更在协作游戏中培养了团队意识。未来，博学班将以此次团建为起点，持续开展学业互助、学术交流等活动，让 “协作共进、目标导向” 的班级理念落地生根，助力全体同学在博学班的集体中共同成长、筑梦启航。

2025级博学拔尖创新人才实验班供稿